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1.什么是自闭症

自闭症主要就是社交障碍,不与外人交流,口齿不清,说话思路不清,感统失调引起的语言障碍等,存在感统问题的自闭症孩子进行合理系统的感统训练,能对他们的行为认知、社交等康复干预起到更大的帮助,明了感统对于自闭症孩子的重要性。

2.8岁怎么判定是否为自闭症

随着孩子的长大自闭症的症状会变得更加的多样。 具体到每个孩子都不一样。 这些特殊性体现在与他人的交流和孩子自己的日常行为中。 然而,所有症状和体征都围绕着这些广泛的类别:社交技能受损、语言障碍、非语言交流障碍和僵化行为。

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3.怎样在家训练的注意力

在家里对于总会看错行、漏字掉字的孩子;理解能力差,表述、概括能力差,总是无法用原文或者自己组织语言回答问题的孩子,家长可以在家做这样的一个训练:每天给孩子找一篇很短的200字左右即可,让孩子把书平放到桌面上。要求:手、笔不能指读,用眼睛看着,嘴巴读出声;读的时候要带上文章中的标点符号。读完以后进行提问,要求孩子用文章内语言进行回答。对于捕捉重点信息特别弱的孩子,家长可采用先告知问题,然后让孩子带着问题去读。读完以后再进行提问。孩子回答问题的时候一定要注意完整性

4.从小训练小孩儿的演讲口才

我们平时会发现有的小孩儿在公共场合可以侃侃而谈,遇见陌生人也不怯场,可是有的小孩儿却很害怕,不善言辞,更不善和陌生人交谈,离不开父母身边。所以说演讲口才对于小孩儿的发展是特别重要的,它不但可以增加小孩儿的自信心,也可以创造一片属于自己的天空,对将来的发展会起到很大的作用。

5.先来讲讲感统失调的危害

感觉统合失调不是病,但是小时候不干预长大无法改变。0-3岁是感觉统合的形成期,3-6岁是最佳矫正期,6-13岁是弥补期(也许此阶段花了几倍甚至几十倍的努力,但是矫正效果仍然不一定好),13岁感觉统合基本定型难以矫正。这就是为什么有的孩子小时候很聪明但长大后却很一般了。

6.感统体能训练主要包括什么

感统体能训练主要包括平衡姿势控制空间定向身体协调,视觉跟踪听觉整合等方面的训练。通过这些训练可以改善儿童的身体感知肌肉控制,社交互动等面的能力,提高学习效率和生活质量。这种训练适用于各个年龄段的人,尤其是对于儿童的发展具有重要意义在训练过程中,需要根据个体不同情况进行个性化的调整和指导,以达到最佳的训练效果。

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